圖書館不僅僅是藏書的地方。在過去，圖書館作為聯結人與思想的場所很有意義。過去的二十年見證了信息創造、儲存以及獲取方面的重大變革，越來越多的信息與溝通通過互聯網進行。這種變革的一個現實焦點就是圖書館——我們為何還需要圖書館？未來圖書館需要作出怎樣的重大改變來保持其聯結人與思想的目標？

7月25日，LBd.力本設計創始合伙人及主持建筑師白鑫先生受邀出席IADA國際公建設計藝術展×第二屆未來學校設計創新論壇，就《4.0背景下的圖書館設計策略》發表演講，與眾多該領域資深專業人士進行更具前瞻性的探討交流。

演講現場

以下對演講內容作簡要分享，點擊識別文末小程序碼可觀看演講視頻。

年輕人們經常有個習慣，到了周末的時候會去買一杯咖啡，坐著讀讀書，或者感受到旁邊充滿了書架的環境，心理上也會覺得舒服愜意許多。

深圳“圖書館之城”

今天在深圳做關于圖書館的分享是特別合適的。深圳被譽為“圖書館之城”，倡導“讓城市因熱愛讀書而受人尊敬”，在這里有著近千座圖書館，公眾對圖書活動的參與度也很高。在深圳，公共圖書館對于城市的影響比起其他城市來講或許更大一些。

亞述巴尼拔圖書館

我們今天談論圖書館4.0時代，那么，圖書館是怎么演進而來的呢？早在公元前3000年就出現了圖書館，它有著保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育等職能。早期的圖書館是搜集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機構，比如亞述巴尼拔圖書館、藏經閣等。

"圖書館1.0"的概念起始于一系列精選的資料與著作，那時候的圖書館主要是儲藏典籍；隨著計算機技術的出現，閱讀方式發生變化，"圖書館2.0"融入了科學技術；到了"圖書館3.0"，人們開始意識到社會和人的重要性；" 圖書館4.0" 階段，我們開始引入新功能，來促進和支持以社會為導向的發展愿景， 例如娛樂活動，音樂，健身，藝術和展覽。

圖書館的演進? LBD Office

柏林國立圖書館

以漢斯·夏隆的作品柏林國立圖書館為例，它經歷了1.0到2.0時代。最早期這里陳列的是書架，人們在這里通過紙質讀物閱覽，當計算機技術出現之后，人們可以通過臺式機去查詢查閱，空間更開闊后，人們帶著筆記本來圖書館。從1.0到2.0，我們只需要在原有的空間里進行設備設施的更迭，就完成了轉化。

西雅圖中央圖書館

當過去的圖書館模式難以應對當今的需求，圖書館難以擴張，沒有地方存放更多的書，同時數字閱覽的出現打破了人們對于圖書媒介的認識，因此我們需要新的空間形式兼顧到各種信息獲取方式的平等。在3.0時代，圖書館不再僅僅是一個看書的場所，更加是一個交流集會的地方。西雅圖中央圖書館便是這樣一個“信息商店”，為不同的互動交流創造新的空間形式，而非機械地定義各個功能房間。

阿尼社區中心與圖書館

到了4.0時代，新的生活方式與理念誕生，這需要我們將圖書館與社會生活融合。阿尼社區中心與圖書館完全不是常規圖書館的樣子，這里除了圖書閱覽，還包含體育、游戲、健身等各種社區活動。Perkinns+Will團隊通過一系列的社區征詢，為社區用戶群體打造了一個更加開放、包容的社區中心。

Oodi赫爾辛基中央圖書館? 一條

把4.0圖書館理念踐行的最為極致的要數ALA Architects設計的Oodi赫爾辛基中央圖書館，它是“書的天堂”，但不以書為主，這里可以打網絡游戲、做衣服、打毛衣、玩樂器，甚至還能做飯……甚至還有不少人帶了行頭來表演，來拍藝術照，也有滿地爬著嬰兒的兒童玩耍區。現在中小學把勞技作為一門課程，我們的圖書館里面是否也可以有這樣機會和功能讓孩子們通過新的方式去學習這些技能和知識呢？

圖書館1.0-4.0? LBD Office

在深圳這個擁有眾多圖書館的城市，這里的圖書館如果能有這樣的新理念出現，那它對整個城市的影響是非常大的。深圳具有很好的“土壤”——在深圳，很多項目的公眾參與度是很高的。未來的4.0圖書館，應當是所有公眾能參與進來，滿足他們的、這個時代的需求的產物。

埃克塞特學院圖書館

校園就是一個微縮的社會，讓我們來談談學校里的圖書館：經典的路易康的埃克塞特學院圖書館，它是一個純凈的閱覽的殿堂。那么，今天的孩子們到底需要什么樣的圖書館呢？

洛陽科技學院圖書館改造項目? LBD Office

這次我們想要分享的是洛陽科技學院圖書館改造項目。這類學生是高考單一評價標準下的失利者，但是每一個來職業學校繼續學習的人都希望自己畢業后能成為一個可以在社會立足的人。我們希望這個圖書館可以激發學生們“愿意來”、“待的住”、“自主學”以及“全人實踐”。

洛陽科技學院圖書館改造項目? LBD Office

18-24歲的年輕人充滿青春活力，精力旺盛，擁有強烈的好奇心和豐富的社交生活。在這個圖書館里，包含了各種他們需要的活動空間：圖書閱覽、演講匯報、文創展示、輕餐飲、電競娛樂、迷你百貨、便利店、音樂美術、瑜伽、街舞健身、畢業典禮等等。

洛陽科技學院圖書館改造項目? LBD Office

除了空間還有什么？建筑師需要去理解孩子們眼中的世界，我們創建的不僅僅是空間形式，更是能夠自然激發行為產生的一個個場景。我們把這個空間定義為“校園加油站”，希望孩子們在這里找到自己的閃光點，獲得更多成長的能量。

當代中國人生活方式與中國文化

4.0時代的圖書館到底什么樣子呢？它不是乍一看驚艷，不是作秀，不是華而不實，是真正為用戶服務的、具有使用價值的“產品”，它更加包容、開放、多元、智能、互動、自由……未來就是現在，具有前瞻性的優秀設計機構和圖書館已經在做這些事。我們需要將中國文化與民眾需求融入圖書館設計中，為公眾創造符合中國人生活方式與價值理念的未來圖書館。